2019年12月6日，我参加了全国“统编本语文教材”教师模拟课堂教学大赛，取得小学组二等奖的成绩。凝望着这浸透激情与汗水的证书，回忆着这段时间的拼搏与成长，我心潮澎湃、思绪万千 ......
2019年11月19日，那是特别的一天，在我刚刚与学生们从校少代会献词现场出来的时候，董校长在千里之外的云南发来微信通知我参加全国“统编本语文教材”模拟课堂教学大赛，我真是既兴奋又紧张，当时距离大赛只剩下14天的准备时间，心理素质极差的我能超越自我，完成任务吗？我顿时感到了任务的艰巨，时间的紧迫。
鲁迅先生有这样一句名言：时间就像海绵里的水，愿意挤总是有的。这14天的时间让我有了深切的体验，更明白了朱自清《匆匆》中的感叹！
我明白对于教学内容的选择和教学过程的设计是重点。我研究课标，阅读专业性书籍，争取自己的教学设计不但有理论上的支撑，还要紧贴统编教材的设计理念。设计出初稿后，我寻专家，问同事，几易其稿。
接下来每日凌晨的三四点钟，当人们还沉浸在睡梦之中时，我在闹钟的千呼万唤中醒来，站在镜子前面一遍一遍地时而低头默念，时而奋笔修改，时而慷慨激昂。为了让模拟课堂生成的更加完美，一个动作、一个表情，甚至一个标点的停顿，我也练习了上百次。
白天学校试讲，遇到的问题，董校长和学校评委们提的建议，我都一一做好标记：这个地方声音高，这个地方停顿一秒，这个地方放慢语速......等到女儿入睡的时候，我再爬起来继续练习，就这样一连坚持14天，就连去北京复诊的火车上也没有间断。
我深知板书是我的弱项，必须下功夫练习才行。每日中午，当学生们离开教室，到操场上午休时，我已站在黑板前一遍一遍地练习着板书，从基本笔画到间架结构，再到板面的布局，都要细细揣摩。一个中午的时间说短不短，胳膊抬不起来的时候经常出现。但付出的这一切都是值得的，我在奔跑的路上又跨越了一项障碍。
窦桂梅老师说：“每一个成功的背后都有一个咬紧牙关的灵魂。”每晚只睡四五个小时，一天的工作与训练都要以分钟为单位进行计算。说实话，我也有困得睁不开眼的时候，我也有绞尽脑汁不得其果而仰天长叹的时候，我也有精疲力尽而想放弃的时候，但想到学校的重视，同事家人们的期许，自己对超越自己的渴望时，我咬紧牙关，战胜了疲劳和病痛，分针、秒针行进的滴答声都成为我前行的号角！
12月份昆明的天气和春天的这个词一点也不搭边，我们穿着最厚的羽绒服在会场还瑟瑟发抖，好像连这寒气都在衬托着赛场的庄严。
12月6日上午九时，中国语文现代化学会真语文专业委员会年会暨全国“统编本语文教材”教师教学展评活动正式在昆明十四中学拉开帷幕。本次会议由真语文总策划、中国语文现代化协会常务副会长王旭明主持。中国语文现代化协会会长靳光瑾女士做了热情洋溢的致辞。接下来最让我们受益匪浅的就是专家的示范课、名师的展示课，每一节课都让我们领略到语文教学的“真”为何处。
12月6日晚7时我的比赛正式开始，来自全国各地区的参赛选手就有100多名，看到全国各地的选手个个精神抖擞的样子，心里莫名的紧张起来。但很幸运的是我抽到了7号，说明还有点时间可以准备。但在比赛马上开始前的一分钟，评委专家要求原本10分钟的模拟课堂压缩成6分钟，也使我原本就紧张的心情一下就提到了嗓子眼。没有时间了！同行的李老师马上指导我修改原本的教学设计，在不影响各个环节完整呈现的基础上，把细节部分进行了整合、删减。我赶紧又重新理了理思路，进入最后的备战。
终于到我上场了，当我站在讲台上的那一刻，微笑着看着台下的评委，紧张的心莫名的平稳下来。随着“尊敬的各位评委……”的开场，我居然开始了自己从教以来最轻松的比赛。虽然上场之前教学设计进行了调整，但是14个日夜苦练使内容早已内化在我的心里，所以每个环节就犹如预设的一样顺畅，名言的导入、质疑批注、小组合作，紧扣策略单元的编写思路“从不同角度思考，提出自己的问题”，最后推出课后习题，一步步学习和巩固“在阅读中提问”这一阅读策略。这样的设计思路让评委的眼前一亮。最后的时间定格在5分55秒，我成功地完成了我的模拟课堂的展示。看着李老师对我竖起的大拇指，我的心冒出了幸福的泡泡。最终我取得了模拟课大赛小学组的二等奖。原来经过漫长的努力和探索，万紫千红的春天总会来的。
记得赛前我曾想：能来到昆明聆听全国一流专家的讲座，感受各地优秀教师的风采，并亲自参与其中，我就是幸福的。如今，我要说：能遇到这一路上无私帮助我，鼓励我的领导和老师们，我更幸福！
大赛虽然已经落下帷幕，但它给我带来的心灵触动久久不能平息。在感受到幸福的同时，也让我重新审视我的语文教学。我深深地知道作为一名语文教师，必须具备广博的知识，提高自身的专业水平。通过这次大赛，我有了一种深深地紧迫感、危机感。“木无本则枯，水无源则竭。”只有大量的阅读才能弥补自己的不足，才能提高自己的知识和素养！还要重视自身的基本功训练，不断给自己定下新的目标，因为只有提高自己，才能在教学之路上走得更远，让我的学生更加收益。
奔跑在小学语文教学的大道上，我将拥着这份自信坚实地前行，绽放一路芬芳！