虽然疫情给开学按下了暂停键，但学院附小的线上教学工作正在稳步有序地推进，停课不停学，减负不减质。各教研组在学校的引领下，开展了别开生面的线上教研活动。
视频会议 明确方向
为了保证线上教学有质、有序、有效地实施，学校召开全体班主任老师线上教学工作视频会议，部署线上教学的相关工作。在提升教学质量的同时，落实落细“双减”政策，依据“五项管理”工作要求，组内教师时时“云碰面”，以“教——练——评”一体化为导向，精心细化教学目标、内容、流程，开展作业设计、反馈辅导等研讨活动，研究作业多元化设计、分层实施的策略，提升作业实效性。学校还给学生提供自主学习、经典诵读、课外阅读、家务劳动、实践活动、眼保健操、体育锻炼、休息调整的时间和机会，指导学生合理安排时间，科学保护视力，保证每天居家体育锻炼不低于1小时及充足的睡眠和休息时间。
线上教研 提升效率
教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地为线上教学服务，提高线上教学效率，各年组按照学校的部署，第一时间开展线上教研活动。老师们结合学生的现状和两年前线上教学的经验展开交流，大家献计献策，共同研究探讨特殊时期的教育教学方法、策略。各组的教研活动开展得扎实高效，从一年级到六年级，不论是年轻的新教师还是有经验的老教师，都在积极动脑，想办法让线上教学从传统变得更有新意。老师们跃动的思维在激烈地碰撞中描绘出了一幅姹紫嫣红的画卷。
虽然不能组织常态化的教研活动，但老师们依旧保持着饱满的学习热情，在研究的道路上永不止步。一方屏幕挡不住同学们的学习热情，更阻隔不了老师们对学生的责任与关爱，网课重启，“教”“学”如常，附小老师一直“在线”。