2020年，新型冠状病毒带给我们一个与众不同的寒假，本是在校园里相遇春天的美好时节，此时却因疫情肆虐被迫按下了暂停键。为认真落实“停课不停学、学习不延误、成长不延期”精神，附小一年级全体师生积极开展线上教学活动，预学新学期知识，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。按上级有关通知，统一部署，合理安排课程内容，让“宅”在家的孩子都“动”起来，学知识，展思维。
我们一年级的老师、家长和孩子们都非常重视线上教学，各位班主任老师在钉钉平台学习网上教学的相关知识，多次召开教研会议，从教材的整体把握到知识点的讲解，都做了细致地研究，为线上答疑做好准备。为了让孩子“宅家”期间更好地预学新课程，老师们找到了电子课本，提供预学方案，给出了操作性强的预学建议，为新学期新课程的学习奠定扎实的基础。
细心的家长们在上课前为孩子们准备了相应的教学材料，并给予线上学习技术保障，在听课前大家多次实验如何上网，如何收看电视，班级群里热闹非凡。3月4日，网课如期开播，孩子们坐在电脑、电视前面，观看网课预习新教材：有的孩子边听边做笔记，有的孩子跟着视频课一起做手工认识图形，有的孩子大声朗读课文，有的孩子认真绘画图形。只要有一颗求知的心，到处都是课堂，家长们也都能陪孩子们一起上网课，许多家长说又和孩子们一起走进课堂，仿佛回到了童年。
下午两点是答疑时间，各位班主任准时在线，家长们把问题发给老师，老师们耐心细心地做以解答，孩子们的困惑得到了解决。上下午两次的眼操和广播体操让孩子们的身心得到了锻炼，每天的实践活动让孩子们学会劳动、锻炼技能。虽然在家，但是孩子们的学习生活全面而充实，宅出智慧，宅出本领，宅出快乐。
几天来，孩子们进入学习状态非常快，家长们对线上教学非常认可，在交流过程中很多家长和孩子说出了自己的心声，提出了宝贵的意见和建议：
对于一年级的小学生而言，真是收获良多。这三天的线上学习，孩子的积极性很高，也让我真正体会到了什么是“停课不停学”。信息化教育不是一句空话，丰富的内容实实在在地走入了孩子的内心，唤起了孩子学习的自觉性和作息的规律性，为新学期的学习生活做好准备。
虽然是特殊时期，但是我们家长在学校领导和老师的指挥和统一部署下进行了网上的学习，对孩子来说这是很新颖的，新奇的。之前很担心网络学习对孩子有影响，会不会听不懂，学不明白，最后我们家长还要再讲一遍。通过这两天的学习，我感觉因为每节课时间并不长，所以对孩子没什么坏的影响，学校还布置了实践活动以及家务劳动，我的孩子在我们家长的配合下也都能够完成得很好。距离开学可能还有一段时间，我会和孩子一起努力。
下午由班主任佟慧敏老师利用班级群进行在线答疑。对重点难点进行讲解，在线解答孩子们在上课过程中出现的疑惑。课后，佟老师对学生们在班级群中晒出的作业一一进行批改指导，还结合综合实践活动，让孩子们在家里帮家长们做些力所能及的家务，时时关注学生学习及生活情况，尽职尽责。在这个非常时期里，真心的向全体教师们道一声：老师们！辛苦了。
离校不离教，“云课堂”让学习不延期！网络学习本身就是学习知识的最新途径，集中上网课首先就教会了孩子们利用网络学习的方法，孩子们足不出户就可以跟上学校的授课节奏。其次，网络学习还缓解了我们这些家长的焦虑，解决了我们害怕孩子耽误学习但自己又教不好的问题，大大缓解了亲子关系。最后还看到了教育部门的用心，全市名师讲课、无限次地重复听课和老师课后辅导都在很大程度上提高了孩子们的学习质量。感谢教育主管部门和学校对孩子学习的重视和关心，感谢班主任老师默默地辛苦付出！
“停课不停学”，通过网络授课的方式引导学生进行学习，作为家长我觉得这样方法还是很值得提倡的。
1.现在是特殊时期，学生在家里学习安全能得到保障。
2.利用网络学习，既可以有效地利用时间，也可以让学生的成绩不至于会下降。
3.网络授课时间安排比较灵活，可以直播观看，也可以回放观看，对于没听懂的地方可以再次观看，以便补充不足的知识点。
4.网络授课方式新颖，可以提高学生上课的积极性。
5.网络授课可以让学生知道在家也可以上学，可以分散因长时间不能出门而产生的焦虑情绪，起到一定的安抚作用。
6.网络授课大部分都在20分钟以内，可以最大限度利用时间，不会产生疲劳的现象。
7.网络授课的多样性，可以学习不用领悟的知识，也开阔了学生的视野。
8.网络授课也给了家长了解老师授课的过程的机会，能够更加理解老师的辛苦。
线上教学，老师们、家长们为孩子们忙碌并快乐着，相信疫情很快就会过去，孩子们会带着收获的新知，快活地回到课堂，把这段难忘的学习经历当作一个新的起点，迎风破浪展翅飞翔。